中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2013年
z1期
379-379
,共1页
杨成洪%高阳%窦纪军
楊成洪%高暘%竇紀軍
양성홍%고양%두기군
语文教师%文化意识%职业素养
語文教師%文化意識%職業素養
어문교사%문화의식%직업소양
语文教师“文化意识”的提出和培养，既是教师职业素养自我完善和发展的基础，也是语文教学中文化传承和人文精神彰显的关键。文化意识在元认知、教学实践和班级建设三方面，都对教师职业素养发展产生着重大的影响。探讨文化意识，对教师职业素养发展是非常有意义的。
語文教師“文化意識”的提齣和培養，既是教師職業素養自我完善和髮展的基礎，也是語文教學中文化傳承和人文精神彰顯的關鍵。文化意識在元認知、教學實踐和班級建設三方麵，都對教師職業素養髮展產生著重大的影響。探討文化意識，對教師職業素養髮展是非常有意義的。
어문교사“문화의식”적제출화배양，기시교사직업소양자아완선화발전적기출，야시어문교학중문화전승화인문정신창현적관건。문화의식재원인지、교학실천화반급건설삼방면，도대교사직업소양발전산생착중대적영향。탐토문화의식，대교사직업소양발전시비상유의의적。
