中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2013年
z1期
219-219
,共1页
农村小学%班主任工作%凝聚力%教育合力
農村小學%班主任工作%凝聚力%教育閤力
농촌소학%반주임공작%응취력%교육합력
班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想教育的骨干力量，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。在深入推进素质教育的今天，要全面提高农村小学的教育质量，必须加强农村小学班级管理。而农村小学班级管理好坏班主任工作是关键，所以做好农村小学的班主任工作显得非常重要。
班主任是班集體的組織者、領導者和教育者，是對學生進行思想教育的骨榦力量，是溝通學校教育、傢庭教育和社會教育的橋樑。在深入推進素質教育的今天，要全麵提高農村小學的教育質量，必鬚加彊農村小學班級管理。而農村小學班級管理好壞班主任工作是關鍵，所以做好農村小學的班主任工作顯得非常重要。
반주임시반집체적조직자、령도자화교육자，시대학생진행사상교육적골간역량，시구통학교교육、가정교육화사회교육적교량。재심입추진소질교육적금천，요전면제고농촌소학적교육질량，필수가강농촌소학반급관리。이농촌소학반급관리호배반주임공작시관건，소이주호농촌소학적반주임공작현득비상중요。
