中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2013年
z1期
318-318
,共1页
高职%健美操教学%艺术化
高職%健美操教學%藝術化
고직%건미조교학%예술화
高职教师引导教师进行健美操锻炼是为了用引导学生完成健美操运动的方法让学生达到健美的目的，然而健美操运动有消耗大、节奏快、时间长的特点，如果不能对学生有效的引导，很多学生难以坚持完成健美操训练，因此教师要通过在健美操教学中引进艺术化的教学方法，让学生在锻炼时随时随地都能体会到美感，让学生为了追求美而克服正在进行的艰苦锻炼。
高職教師引導教師進行健美操鍛煉是為瞭用引導學生完成健美操運動的方法讓學生達到健美的目的，然而健美操運動有消耗大、節奏快、時間長的特點，如果不能對學生有效的引導，很多學生難以堅持完成健美操訓練，因此教師要通過在健美操教學中引進藝術化的教學方法，讓學生在鍛煉時隨時隨地都能體會到美感，讓學生為瞭追求美而剋服正在進行的艱苦鍛煉。
고직교사인도교사진행건미조단련시위료용인도학생완성건미조운동적방법양학생체도건미적목적，연이건미조운동유소모대、절주쾌、시간장적특점，여과불능대학생유효적인도，흔다학생난이견지완성건미조훈련，인차교사요통과재건미조교학중인진예술화적교학방법，양학생재단련시수시수지도능체회도미감，양학생위료추구미이극복정재진행적간고단련。
