中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2013年
z1期
122-122
,共1页
生物课堂%问题%教学策略%有效性%反思
生物課堂%問題%教學策略%有效性%反思
생물과당%문제%교학책략%유효성%반사
针对初中生物课堂教学中出现的教学设备不能有效利用，师生之间缺乏互动，分组学习成效不明显的现状进行分析，并提出解决措施。在新课程、新教材、新方法的引导下，让学生真正地投入到学习中成为学习的主人，成为课堂教学的受益者，提高生物课堂教学的有效性。
針對初中生物課堂教學中齣現的教學設備不能有效利用，師生之間缺乏互動，分組學習成效不明顯的現狀進行分析，併提齣解決措施。在新課程、新教材、新方法的引導下，讓學生真正地投入到學習中成為學習的主人，成為課堂教學的受益者，提高生物課堂教學的有效性。
침대초중생물과당교학중출현적교학설비불능유효이용，사생지간결핍호동，분조학습성효불명현적현상진행분석，병제출해결조시。재신과정、신교재、신방법적인도하，양학생진정지투입도학습중성위학습적주인，성위과당교학적수익자，제고생물과당교학적유효성。
