CAJ | 학술논문

心理学认为，在无对抗条件下，用含蓄、抽象诱导的方法对人的心理和行为产生影响，从而使人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的相符合，这种现象称为“暗示效应”。然而，随着研究的深入，人们发现暗示就像一把“双刃剑”，而处于中职阶段的青少年期是一个人身心发展、变化的关键时期。也是进行情感教育的最佳时期。随着心理咨询工作在医学类职校中的日益开展，如何帮助学生了解并正确认识暗示的意义，如何树立正确的心理健康观念显得尤为重要。
심이학인위，재무대항조건하，용함축、추상유도적방법대인적심리화행위산생영향，종이사인문안조일정적방식거행동혹접수일정적의견，사기사상、행위여암시자기망적상부합，저충현상칭위“암시효응”。연이，수착연구적심입，인문발현암시취상일파“쌍인검”，이처우중직계단적청소년기시일개인신심발전、변화적관건시기。야시진행정감교육적최가시기。수착심리자순공작재의학류직교중적일익개전，여하방조학생료해병정학인식암시적의의，여하수립정학적심리건강관념현득우위중요。