新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2014年
1期
178-179
,共2页
小学语文%识字教学%方法
小學語文%識字教學%方法
소학어문%식자교학%방법
对于刚步入小学一年级的学生来说，还处于由幼儿园向小学生的过渡阶段，不但上课的方式有了变化，而且学习方面也有了更高层次的要求。小学一年级的语文学习主要是教学生识字，新的《义务教育语文课程标准》对低年级的学生识字教学提出了新的标准，这种变动顺应了时代的需求，改变了传统教学模式中死记硬背的缺陷。那么在新的教学模式中，应该采取什么教学方法才能让识字教学轻松起来呢？就此展开初步探讨。
對于剛步入小學一年級的學生來說，還處于由幼兒園嚮小學生的過渡階段，不但上課的方式有瞭變化，而且學習方麵也有瞭更高層次的要求。小學一年級的語文學習主要是教學生識字，新的《義務教育語文課程標準》對低年級的學生識字教學提齣瞭新的標準，這種變動順應瞭時代的需求，改變瞭傳統教學模式中死記硬揹的缺陷。那麽在新的教學模式中，應該採取什麽教學方法纔能讓識字教學輕鬆起來呢？就此展開初步探討。
대우강보입소학일년급적학생래설，환처우유유인완향소학생적과도계단，불단상과적방식유료변화，이차학습방면야유료경고층차적요구。소학일년급적어문학습주요시교학생식자，신적《의무교육어문과정표준》대저년급적학생식자교학제출료신적표준，저충변동순응료시대적수구，개변료전통교학모식중사기경배적결함。나요재신적교학모식중，응해채취십요교학방법재능양식자교학경송기래니？취차전개초보탐토。
