新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2014年
1期
71-71
,共1页
小学数学%教学研究%教法
小學數學%教學研究%教法
소학수학%교학연구%교법
教学是一个综合的反应，它既有学生的原因，更有教师的原因，还有其他的各种因素，在这里，教学方法是教学中比较关键的问题。有了好的教学方法，学生就会能够很好地接受、理解、运用知识，只有优化教学方法，才会激发学生学习的乐趣，才能培养学生的能力和智力，才能更好地提高课堂教学效率。
教學是一箇綜閤的反應，它既有學生的原因，更有教師的原因，還有其他的各種因素，在這裏，教學方法是教學中比較關鍵的問題。有瞭好的教學方法，學生就會能夠很好地接受、理解、運用知識，隻有優化教學方法，纔會激髮學生學習的樂趣，纔能培養學生的能力和智力，纔能更好地提高課堂教學效率。
교학시일개종합적반응，타기유학생적원인，경유교사적원인，환유기타적각충인소，재저리，교학방법시교학중비교관건적문제。유료호적교학방법，학생취회능구흔호지접수、리해、운용지식，지유우화교학방법，재회격발학생학습적악취，재능배양학생적능력화지력，재능경호지제고과당교학효솔。
