数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2014年
12期
38-40
,共3页
课堂教学%预设%有效问题
課堂教學%預設%有效問題
과당교학%예설%유효문제
在中学教学课堂教学中预设有效问题,是教师在掌握有效作用于教学实践的一般方法的基础上,在目标实现过程中对具体的教学方法所进行的灵活选择和创造.本文分析了中学数学课堂中的有效教学与预设有效问题的关系,阐述了预设有效问题的理论根据、意义和原则,通过实例,具体给出了数学课堂教学中应如何预设有效问题.
在中學教學課堂教學中預設有效問題,是教師在掌握有效作用于教學實踐的一般方法的基礎上,在目標實現過程中對具體的教學方法所進行的靈活選擇和創造.本文分析瞭中學數學課堂中的有效教學與預設有效問題的關繫,闡述瞭預設有效問題的理論根據、意義和原則,通過實例,具體給齣瞭數學課堂教學中應如何預設有效問題.
재중학교학과당교학중예설유효문제,시교사재장악유효작용우교학실천적일반방법적기출상,재목표실현과정중대구체적교학방법소진행적령활선택화창조.본문분석료중학수학과당중적유효교학여예설유효문제적관계,천술료예설유효문제적이론근거、의의화원칙,통과실례,구체급출료수학과당교학중응여하예설유효문제.
