课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
29期
241-241,242
,共2页
悬鱼%装饰图形设计%教学研究
懸魚%裝飾圖形設計%教學研究
현어%장식도형설계%교학연구
本文以较少引起人们关注的“小”装饰构建---悬鱼为出发点,论述了将其纳入现代装饰图形设计教学中的积极意义院不仅可以丰富此门课程教学,甚至美育教学,还可借古人设计悬鱼的理念,以小见大、触类旁通地运用中华传统设计理念改进当代教师的教育观念和教学方法,培养当代学生积极的设计素养、设计理念和原创能力。旨在让美育教学回归“立德树人”,实现知识、能力培育与价值观培育的有机统一。
本文以較少引起人們關註的“小”裝飾構建---懸魚為齣髮點,論述瞭將其納入現代裝飾圖形設計教學中的積極意義院不僅可以豐富此門課程教學,甚至美育教學,還可藉古人設計懸魚的理唸,以小見大、觸類徬通地運用中華傳統設計理唸改進噹代教師的教育觀唸和教學方法,培養噹代學生積極的設計素養、設計理唸和原創能力。旨在讓美育教學迴歸“立德樹人”,實現知識、能力培育與價值觀培育的有機統一。
본문이교소인기인문관주적“소”장식구건---현어위출발점,논술료장기납입현대장식도형설계교학중적적겁의의원불부가이봉부차문과정교학,심지미육교학,환가차고인설계현어적이념,이소견대、촉류방통지운용중화전통설계이념개진당대교사적교육관념화교학방법,배양당대학생적겁적설계소양、설계이념화원창능력。지재양미육교학회귀“립덕수인”,실현지식、능력배육여개치관배육적유궤통일。