文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2014年
6期
109-109
,共1页
高中历史%教学语言特点%探究
高中歷史%教學語言特點%探究
고중역사%교학어언특점%탐구
一直以来，高中历史课程的教学都被认为是枯燥乏味的，对于这一问题，通过近年来研究发现，高中课堂上，通过对教师语言的认识和利用，在课堂教学过程中，运用一定的语言技能和语言策略，能够吸引高中生参与到课堂教学中，同时能够极大地激发学生学习的兴趣，提高高中历史课程的教学质量。
一直以來，高中歷史課程的教學都被認為是枯燥乏味的，對于這一問題，通過近年來研究髮現，高中課堂上，通過對教師語言的認識和利用，在課堂教學過程中，運用一定的語言技能和語言策略，能夠吸引高中生參與到課堂教學中，同時能夠極大地激髮學生學習的興趣，提高高中歷史課程的教學質量。
일직이래，고중역사과정적교학도피인위시고조핍미적，대우저일문제，통과근년래연구발현，고중과당상，통과대교사어언적인식화이용，재과당교학과정중，운용일정적어언기능화어언책략，능구흡인고중생삼여도과당교학중，동시능구겁대지격발학생학습적흥취，제고고중역사과정적교학질량。
