学周刊B版
學週刊B版
학주간B판
LEARNING WEEK
2014年
3期
110-110
,共1页
情境教学%小学语文%课堂教学
情境教學%小學語文%課堂教學
정경교학%소학어문%과당교학
实践表明，利用情境教学法进行课堂教学，有利于增强学生的学习热情和学习动力，使课堂气氛更加活跃，进而提高小学语文的课堂教学效率。本文中笔者对情境教学法的含义及意义进行了阐述，进而对如何更好地将其运用到小学语文课堂教学中做了深入的探讨，希望为广大同仁的教学提供一些借鉴，进一步推广情境教学法。
實踐錶明，利用情境教學法進行課堂教學，有利于增彊學生的學習熱情和學習動力，使課堂氣氛更加活躍，進而提高小學語文的課堂教學效率。本文中筆者對情境教學法的含義及意義進行瞭闡述，進而對如何更好地將其運用到小學語文課堂教學中做瞭深入的探討，希望為廣大同仁的教學提供一些藉鑒，進一步推廣情境教學法。
실천표명，이용정경교학법진행과당교학，유리우증강학생적학습열정화학습동력，사과당기분경가활약，진이제고소학어문적과당교학효솔。본문중필자대정경교학법적함의급의의진행료천술，진이대여하경호지장기운용도소학어문과당교학중주료심입적탐토，희망위엄대동인적교학제공일사차감，진일보추엄정경교학법。
