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JOURNALISM KNOWLEDGE
2014年
3期
30-32
,共3页
人文学科%高职院校%校园文化%教学途径
人文學科%高職院校%校園文化%教學途徑
인문학과%고직원교%교완문화%교학도경
本文立足于高职院校学制短、专业课程多、腾不出更多课时安排人文学科教学的客观现实，以传播学视角从校园文化建设的角度进行研究，认为构建高职院校校园文化人文内涵、发挥校园文化建设的人文知识传播作用，是课堂途径之外的实现人文学科教学目标的拓展途径之一，并提出了发挥校园文化建设的人文知识传播作用的相应措施。
本文立足于高職院校學製短、專業課程多、騰不齣更多課時安排人文學科教學的客觀現實，以傳播學視角從校園文化建設的角度進行研究，認為構建高職院校校園文化人文內涵、髮揮校園文化建設的人文知識傳播作用，是課堂途徑之外的實現人文學科教學目標的拓展途徑之一，併提齣瞭髮揮校園文化建設的人文知識傳播作用的相應措施。
본문립족우고직원교학제단、전업과정다、등불출경다과시안배인문학과교학적객관현실，이전파학시각종교완문화건설적각도진행연구，인위구건고직원교교완문화인문내함、발휘교완문화건설적인문지식전파작용，시과당도경지외적실현인문학과교학목표적탁전도경지일，병제출료발휘교완문화건설적인문지식전파작용적상응조시。
