都市家教（上半月）
都市傢教（上半月）
도시가교（상반월）
Dushi Jiajiao
2014年
3期
36-36
,共1页
创新教法%开放性教学%评价机制
創新教法%開放性教學%評價機製
창신교법%개방성교학%평개궤제
在课改全面推行的今天，作为进行德育教育的主阵地--品德与社会课凸现出了其举足轻重的作用。但在现实教学中还存在着这样一个弊端，那就是“重说教”、“轻实践”，因而造成学生“知”“行”脱节、“说”“做”不一。其实品德与社会是一门理论与实践、知与行紧密结合的学科，笔者旨在新课程理念的指导下，在传承以往品德课教法的基础上创新品德与社会教学方法，即从开放性导入，开放性教学内容，开放性教学过程，开放性评价机制四方面着手，通过学生的自我发现、自我认知、自我感悟、自我教育，真正实现知行的统一。
在課改全麵推行的今天，作為進行德育教育的主陣地--品德與社會課凸現齣瞭其舉足輕重的作用。但在現實教學中還存在著這樣一箇弊耑，那就是“重說教”、“輕實踐”，因而造成學生“知”“行”脫節、“說”“做”不一。其實品德與社會是一門理論與實踐、知與行緊密結閤的學科，筆者旨在新課程理唸的指導下，在傳承以往品德課教法的基礎上創新品德與社會教學方法，即從開放性導入，開放性教學內容，開放性教學過程，開放性評價機製四方麵著手，通過學生的自我髮現、自我認知、自我感悟、自我教育，真正實現知行的統一。
재과개전면추행적금천，작위진행덕육교육적주진지--품덕여사회과철현출료기거족경중적작용。단재현실교학중환존재착저양일개폐단，나취시“중설교”、“경실천”，인이조성학생“지”“행”탈절、“설”“주”불일。기실품덕여사회시일문이론여실천、지여행긴밀결합적학과，필자지재신과정이념적지도하，재전승이왕품덕과교법적기출상창신품덕여사회교학방법，즉종개방성도입，개방성교학내용，개방성교학과정，개방성평개궤제사방면착수，통과학생적자아발현、자아인지、자아감오、자아교육，진정실현지행적통일。
