CAJ | 학술논문

教师“换一种表达方式”的初衷是使学生养成从艺术的角度去思考问题，用艺术的手段去表达自己的经验和感受的习惯。中学生对美术的认识和感受非常局限，想象力和创造性思维打不开，运用艺术的方式表达思想的能力匮乏，另外，美术作品对错、好坏的错误观念以及传统的评判标准根深蒂固，也在很大程度上造成了学生在运用美术语言表达时的不自信。首先，教师要从意识根源彻底改变对美术功能的认识。教育和引导学生养成这种表达习惯显得非常重要。另外掌握必要的艺术表现语言也是非常重要的，否则再好的想法也表现不出来，如何让学生获得这种表现能力是教育艺术的体现。
교사“환일충표체방식”적초충시사학생양성종예술적각도거사고문제，용예술적수단거표체자기적경험화감수적습관。중학생대미술적인식화감수비상국한，상상력화창조성사유타불개，운용예술적방식표체사상적능력궤핍，령외，미술작품대착、호배적착오관념이급전통적평판표준근심체고，야재흔대정도상조성료학생재운용미술어언표체시적불자신。수선，교사요종의식근원철저개변대미술공능적인식。교육화인도학생양성저충표체습관현득비상중요。령외장악필요적예술표현어언야시비상중요적，부칙재호적상법야표현불출래，여하양학생획득저충표현능력시교육예술적체현。