中国职工教育
中國職工教育
중국직공교육
CHINA STAFF EDUGATION
2014年
6期
182-183
,共2页
职业教育%专业%教学%有效性
職業教育%專業%教學%有效性
직업교육%전업%교학%유효성
教学是一门艺术，教有法而无定法。教学的艺术性除了取决于教师的知识积累以外，更多的是要思考解决我们利用何种教学方式、方法，借助于什么样的教学资源、条件，将我们的知识体系有效地进行传授。结合课程教学的实际内容和条件，有针对性地选择教学方法，在课程教学中可以起到事半功倍的效果。运用比较法教学法，可以帮助学生分门别类掌握专业知识特点，触类旁通，易于理解学习，提高专业知识的学习效率。本文探讨的是在选矿技术专业职业教育教学中以比较法为主的实践教学模式应用的一些体会。
教學是一門藝術，教有法而無定法。教學的藝術性除瞭取決于教師的知識積纍以外，更多的是要思攷解決我們利用何種教學方式、方法，藉助于什麽樣的教學資源、條件，將我們的知識體繫有效地進行傳授。結閤課程教學的實際內容和條件，有針對性地選擇教學方法，在課程教學中可以起到事半功倍的效果。運用比較法教學法，可以幫助學生分門彆類掌握專業知識特點，觸類徬通，易于理解學習，提高專業知識的學習效率。本文探討的是在選礦技術專業職業教育教學中以比較法為主的實踐教學模式應用的一些體會。
교학시일문예술，교유법이무정법。교학적예술성제료취결우교사적지식적루이외，경다적시요사고해결아문이용하충교학방식、방법，차조우십요양적교학자원、조건，장아문적지식체계유효지진행전수。결합과정교학적실제내용화조건，유침대성지선택교학방법，재과정교학중가이기도사반공배적효과。운용비교법교학법，가이방조학생분문별류장악전업지식특점，촉류방통，역우리해학습，제고전업지식적학습효솔。본문탐토적시재선광기술전업직업교육교학중이비교법위주적실천교학모식응용적일사체회。
