读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
6期
338-338
,共1页
语文教学%语言仓库%储存量
語文教學%語言倉庫%儲存量
어문교학%어언창고%저존량
古人云：“胸有语库，文章才能生辉”。同样，胸有语库，说话才能生色。要想丰富自己的语言仓库，必须多读书，特别是接受文学洗礼，要多读多背多记。语文课本中所选的一篇篇文质兼美的作品，不仅是语言运用的典范，而且有着丰富的思想文化内涵。但是小学语文教师大都有这样的困惑：小学生从低年级到高年级学过那么多文质兼美的课文，接触了那么多词语、句子，可说话、作文却“词汇贫乏”。究其原因主要在于阅读教学中重语言知识，轻语言训练。学生对课文的语言材料仅停留在朦胧理解和机械记忆的基础上，未能内化为自己的语言。为此，强调把阅读课上成语言训练课，必须重视语言的“内化”，使其进入学生的语言仓库，并能在需要时招之即来、呼之即出。
古人雲：“胸有語庫，文章纔能生輝”。同樣，胸有語庫，說話纔能生色。要想豐富自己的語言倉庫，必鬚多讀書，特彆是接受文學洗禮，要多讀多揹多記。語文課本中所選的一篇篇文質兼美的作品，不僅是語言運用的典範，而且有著豐富的思想文化內涵。但是小學語文教師大都有這樣的睏惑：小學生從低年級到高年級學過那麽多文質兼美的課文，接觸瞭那麽多詞語、句子，可說話、作文卻“詞彙貧乏”。究其原因主要在于閱讀教學中重語言知識，輕語言訓練。學生對課文的語言材料僅停留在朦矓理解和機械記憶的基礎上，未能內化為自己的語言。為此，彊調把閱讀課上成語言訓練課，必鬚重視語言的“內化”，使其進入學生的語言倉庫，併能在需要時招之即來、呼之即齣。
고인운：“흉유어고，문장재능생휘”。동양，흉유어고，설화재능생색。요상봉부자기적어언창고，필수다독서，특별시접수문학세례，요다독다배다기。어문과본중소선적일편편문질겸미적작품，불부시어언운용적전범，이차유착봉부적사상문화내함。단시소학어문교사대도유저양적곤혹：소학생종저년급도고년급학과나요다문질겸미적과문，접촉료나요다사어、구자，가설화、작문각“사회빈핍”。구기원인주요재우열독교학중중어언지식，경어언훈련。학생대과문적어언재료부정류재몽롱리해화궤계기억적기출상，미능내화위자기적어언。위차，강조파열독과상성어언훈련과，필수중시어언적“내화”，사기진입학생적어언창고，병능재수요시초지즉래、호지즉출。
