读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
6期
196-196
,共1页
小学数学%教学生活化
小學數學%教學生活化
소학수학%교학생활화
小学数学作为数学学习的启蒙阶段，这一阶段对于未来数学学习过程中数学习惯的形成、数学思维的培养、数学实践能力的应用都有着非常重要作用，因此小学数学教师的教学活动直接影响着学生今后数学学习的质量与成果。新课标的出台为小学教师提出了更为深入的要求--注重数学教学的生活化，本文从小学数学教师教学的角度入手，深入分析了小学生数学教学生活化的定义和特点，阐述了如何在小学数学教学过程中促进教学的生活化。
小學數學作為數學學習的啟矇階段，這一階段對于未來數學學習過程中數學習慣的形成、數學思維的培養、數學實踐能力的應用都有著非常重要作用，因此小學數學教師的教學活動直接影響著學生今後數學學習的質量與成果。新課標的齣檯為小學教師提齣瞭更為深入的要求--註重數學教學的生活化，本文從小學數學教師教學的角度入手，深入分析瞭小學生數學教學生活化的定義和特點，闡述瞭如何在小學數學教學過程中促進教學的生活化。
소학수학작위수학학습적계몽계단，저일계단대우미래수학학습과정중수학습관적형성、수학사유적배양、수학실천능력적응용도유착비상중요작용，인차소학수학교사적교학활동직접영향착학생금후수학학습적질량여성과。신과표적출태위소학교사제출료경위심입적요구--주중수학교학적생활화，본문종소학수학교사교학적각도입수，심입분석료소학생수학교학생활화적정의화특점，천술료여하재소학수학교학과정중촉진교학적생활화。
