读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
6期
117-117
,共1页
三段式%教学法%高中生物
三段式%教學法%高中生物
삼단식%교학법%고중생물
高中生物新课标中明确指出：“倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式……突出创新精神和实践能力的培养。”新课改下的高中生物逐渐从以教师讲授知识为主的教学走向了以学生技能培养为主的教学，在高中生物课堂教学中应用“三段式教学法”，通过情境来激发学生的学习兴趣，发挥教师的主导作用提出问题引导学生进行探究，在学生构建知识的基础上进行分层练习，这样才能有效促进课堂教学效率的提升，促进学生的发展。
高中生物新課標中明確指齣：“倡導探究性學習，力圖改變學生的學習方式……突齣創新精神和實踐能力的培養。”新課改下的高中生物逐漸從以教師講授知識為主的教學走嚮瞭以學生技能培養為主的教學，在高中生物課堂教學中應用“三段式教學法”，通過情境來激髮學生的學習興趣，髮揮教師的主導作用提齣問題引導學生進行探究，在學生構建知識的基礎上進行分層練習，這樣纔能有效促進課堂教學效率的提升，促進學生的髮展。
고중생물신과표중명학지출：“창도탐구성학습，력도개변학생적학습방식……돌출창신정신화실천능력적배양。”신과개하적고중생물축점종이교사강수지식위주적교학주향료이학생기능배양위주적교학，재고중생물과당교학중응용“삼단식교학법”，통과정경래격발학생적학습흥취，발휘교사적주도작용제출문제인도학생진행탐구，재학생구건지식적기출상진행분층연습，저양재능유효촉진과당교학효솔적제승，촉진학생적발전。
