读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
6期
103-103
,共1页
生物%教学%语言
生物%教學%語言
생물%교학%어언
教学语言作为课堂教学的载体，具备了知识性，教育性和启发性等特点。生物课堂教学语言除了具备各种教学语言艺术所共有的特征之外，还具有科学性、严谨性、形象性等特点。通过进一步优化生物教学，提高其艺术性，才可以让新课改的理念应用于现实教学中去。
教學語言作為課堂教學的載體，具備瞭知識性，教育性和啟髮性等特點。生物課堂教學語言除瞭具備各種教學語言藝術所共有的特徵之外，還具有科學性、嚴謹性、形象性等特點。通過進一步優化生物教學，提高其藝術性，纔可以讓新課改的理唸應用于現實教學中去。
교학어언작위과당교학적재체，구비료지식성，교육성화계발성등특점。생물과당교학어언제료구비각충교학어언예술소공유적특정지외，환구유과학성、엄근성、형상성등특점。통과진일보우화생물교학，제고기예술성，재가이양신과개적이념응용우현실교학중거。
