运动
運動
운동
2014年
5期
52-53
,共2页
阳光体育%“模拟-评价”教学法
暘光體育%“模擬-評價”教學法
양광체육%“모의-평개”교학법
为实现高校体育教学课程“以学生为主体、以教师为主导”的课堂教学模式,使学生能够积极主动地参与到课堂中,营造活跃快乐的课堂气氛,很多高校在体育教学过程中提出了“模拟-评价”教学法。该方法的确定是建立在让学生在愉悦的气氛中了解体育的基本原理,不仅能让学生强身健体,还能够掌握一种终身健身解压的方法,达到阳光体育的基本要求。
為實現高校體育教學課程“以學生為主體、以教師為主導”的課堂教學模式,使學生能夠積極主動地參與到課堂中,營造活躍快樂的課堂氣氛,很多高校在體育教學過程中提齣瞭“模擬-評價”教學法。該方法的確定是建立在讓學生在愉悅的氣氛中瞭解體育的基本原理,不僅能讓學生彊身健體,還能夠掌握一種終身健身解壓的方法,達到暘光體育的基本要求。
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