浙江海洋学院学报（人文科学版）
浙江海洋學院學報（人文科學版）
절강해양학원학보（인문과학판）
JOURNAL OF ZHEJIANG OCEAN UNIVERSITY
2013年
6期
72-75
,共4页
听力技能%阅读技能%写作技能%相关性%多元回归分析
聽力技能%閱讀技能%寫作技能%相關性%多元迴歸分析
은력기능%열독기능%사작기능%상관성%다원회귀분석
本研究以H学院2012年6月与12月9477份非英语专业学生的CET4成绩样本为研究对象,运用SPSS 19.0对数据进行相关性分析、多元回归分析,对学习者通过大学英语四级考试所体现出来的听力技能、阅读技能和写作技能之间的相关性进行实证研究,并根据数据分析的结果,对大学英语写作教学提出建议.
本研究以H學院2012年6月與12月9477份非英語專業學生的CET4成績樣本為研究對象,運用SPSS 19.0對數據進行相關性分析、多元迴歸分析,對學習者通過大學英語四級攷試所體現齣來的聽力技能、閱讀技能和寫作技能之間的相關性進行實證研究,併根據數據分析的結果,對大學英語寫作教學提齣建議.
본연구이H학원2012년6월여12월9477빈비영어전업학생적CET4성적양본위연구대상,운용SPSS 19.0대수거진행상관성분석、다원회귀분석,대학습자통과대학영어사급고시소체현출래적은력기능、열독기능화사작기능지간적상관성진행실증연구,병근거수거분석적결과,대대학영어사작교학제출건의.
