CAJ | 학술논문

高职院校教学仍沿用传统学科式的教学方式，考核的方式也是以各科内容进行考核，以知识掌握的程度为考核依据，对于综合性应用型项目，学生难以解决。这明显违背了高职院校培养学生具有一定的综合应用性技能性人才，不适应社会发展的需要。服务型教学团队是以项目为中心，组建教师团队进行教学，以学生为中心，研究性学习，以学生的发展作为教学的目标，以社会服务作为教学的出发点。激活课堂教学，极大发挥学生的积极性和创造性。
고직원교교학잉연용전통학과식적교학방식，고핵적방식야시이각과내용진행고핵，이지식장악적정도위고핵의거，대우종합성응용형항목，학생난이해결。저명현위배료고직원교배양학생구유일정적종합응용성기능성인재，불괄응사회발전적수요。복무형교학단대시이항목위중심，조건교사단대진행교학，이학생위중심，연구성학습，이학생적발전작위교학적목표，이사회복무작위교학적출발점。격활과당교학，겁대발휘학생적적겁성화창조성。