中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2014年
1期
57-59
,共3页
脑出血,创伤性%心理护理%适应,心理学
腦齣血,創傷性%心理護理%適應,心理學
뇌출혈,창상성%심리호리%괄응,심이학
目的 探讨强化心理护理对外伤性脑出血患者疾病应对方式的影响.方法 将84例入选患者随机分成试验组和对照组.试验组在常规治疗和护理基础上给予强化心理护理；对照组仅给予常规治疗和护理.比较两组术后1周和术后3个月疾病应对方式的差别.结果 ①术后3个月,试验组寻求支持、情感宣泄、保守、听天由命、逃避和自我依赖等应对方式较术后1周显著改善,差异有统计学意义(P＜0.05)；②术后3个月对照组听天由命、逃避和自我依赖应对方式较术后1周显著改善,差异有统计学意义(P＜0.05)；③术后3个月,试验组寻求支持、情感宣泄、保守、听天由命、逃避和自我依赖等应对方式较对照组同时点显著改善,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 强化心理护理可改善外伤性脑出血患者疾病应对方式.
目的 探討彊化心理護理對外傷性腦齣血患者疾病應對方式的影響.方法 將84例入選患者隨機分成試驗組和對照組.試驗組在常規治療和護理基礎上給予彊化心理護理；對照組僅給予常規治療和護理.比較兩組術後1週和術後3箇月疾病應對方式的差彆.結果 ①術後3箇月,試驗組尋求支持、情感宣洩、保守、聽天由命、逃避和自我依賴等應對方式較術後1週顯著改善,差異有統計學意義(P＜0.05)；②術後3箇月對照組聽天由命、逃避和自我依賴應對方式較術後1週顯著改善,差異有統計學意義(P＜0.05)；③術後3箇月,試驗組尋求支持、情感宣洩、保守、聽天由命、逃避和自我依賴等應對方式較對照組同時點顯著改善,差異有統計學意義(P＜0.05).結論 彊化心理護理可改善外傷性腦齣血患者疾病應對方式.
목적 탐토강화심리호리대외상성뇌출혈환자질병응대방식적영향.방법 장84례입선환자수궤분성시험조화대조조.시험조재상규치료화호리기출상급여강화심리호리；대조조부급여상규치료화호리.비교량조술후1주화술후3개월질병응대방식적차별.결과 ①술후3개월,시험조심구지지、정감선설、보수、은천유명、도피화자아의뢰등응대방식교술후1주현저개선,차이유통계학의의(P＜0.05)；②술후3개월대조조은천유명、도피화자아의뢰응대방식교술후1주현저개선,차이유통계학의의(P＜0.05)；③술후3개월,시험조심구지지、정감선설、보수、은천유명、도피화자아의뢰등응대방식교대조조동시점현저개선,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 강화심리호리가개선외상성뇌출혈환자질병응대방식.
