2015년 叙述人称不同于语法人称——关于第二人称的重新界定 敘述人稱不同于語法人稱——關于第二人稱的重新界定 서술인칭불동우어법인칭——관우제이인칭적중신계정

2014년 实用文章的文风特征 實用文章的文風特徵 실용문장적문풍특정

2014년 文章写作的三大原则——兼谈如何克服“长、空、假”现象 文章寫作的三大原則——兼談如何剋服“長、空、假”現象 문장사작적삼대원칙——겸담여하극복“장、공、가”현상

2014년 繁迭与复合 繁迭與複閤 번질여복합

2014년 承接前人智慧开释当代新义——读任火先生《汉字百味》 承接前人智慧開釋噹代新義——讀任火先生《漢字百味》 승접전인지혜개석당대신의——독임화선생《한자백미》

2014년 承接前人智慧开释当代新义——读任火先生《汉字百味》 承接前人智慧開釋噹代新義——讀任火先生《漢字百味》 승접전인지혜개석당대신의——독임화선생《한자백미》

2013년 格律诗“平仄规则”教学图示法 格律詩“平庂規則”教學圖示法 격률시“평측규칙”교학도시법

2013년 诗道中的阴阳化生 詩道中的陰暘化生 시도중적음양화생

2012년 论中庸思想的社会协调功能 論中庸思想的社會協調功能 론중용사상적사회협조공능

2012년 符号刻画在写作教学的运用 符號刻畫在寫作教學的運用 부호각화재사작교학적운용