齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）
齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版）
제제합이대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF QIQIHAR UNIVERSITY(PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCE EDITION)
2014年
1期
122-124
,共3页
二语习得%母语迁移%可迁移性
二語習得%母語遷移%可遷移性
이어습득%모어천이%가천이성
语言迁移一直是第二语言习得领域中的重要研究课题.本文通过对语言迁移研究进行了回顾和梳理,从标记理论和认知理论角度探究了母语的可迁移性问题,语言迁移研究中的一个重要问题.旨在帮助二语学习者深入理解母语在二语习得中的作用,在二语学习中充分发挥母语的促进作用,减少母语的干扰,提高第二语言的学习效果.
語言遷移一直是第二語言習得領域中的重要研究課題.本文通過對語言遷移研究進行瞭迴顧和梳理,從標記理論和認知理論角度探究瞭母語的可遷移性問題,語言遷移研究中的一箇重要問題.旨在幫助二語學習者深入理解母語在二語習得中的作用,在二語學習中充分髮揮母語的促進作用,減少母語的榦擾,提高第二語言的學習效果.
어언천이일직시제이어언습득영역중적중요연구과제.본문통과대어언천이연구진행료회고화소리,종표기이론화인지이론각도탐구료모어적가천이성문제,어언천이연구중적일개중요문제.지재방조이어학습자심입리해모어재이어습득중적작용,재이어학습중충분발휘모어적촉진작용,감소모어적간우,제고제이어언적학습효과.
