复旦教育论坛
複旦教育論罈
복단교육론단
FUDAN EDUCATION FORUM
2013年
5期
81-86
,共6页
教育券%政策僵局%政策稳定%价值多元%对抗性原则
教育券%政策僵跼%政策穩定%價值多元%對抗性原則
교육권%정책강국%정책은정%개치다원%대항성원칙
基于对美国联邦教育券政策三十年激烈争论较为全面的考察,可知公众对教育券政策的多元价值判断是政策僵局形成的必要条件,而对抗性原则下的联邦机构权力制衡的制度设计是教育券政策僵局的制度基础.不过,这种状况正好保证了联邦政府任何单一部门都不能简单左右政策发展方向,也避免了政府采取一种强硬的姿态来强制推行某种价值观.通过放权于州和达成一种政治妥协,似乎能够缓解这一政策僵局.它既能给予家庭更多选择学校的权利,又能保证政策的非激进性变迁,从而实现联邦政策一定程度的稳定性和延续性.
基于對美國聯邦教育券政策三十年激烈爭論較為全麵的攷察,可知公衆對教育券政策的多元價值判斷是政策僵跼形成的必要條件,而對抗性原則下的聯邦機構權力製衡的製度設計是教育券政策僵跼的製度基礎.不過,這種狀況正好保證瞭聯邦政府任何單一部門都不能簡單左右政策髮展方嚮,也避免瞭政府採取一種彊硬的姿態來彊製推行某種價值觀.通過放權于州和達成一種政治妥協,似乎能夠緩解這一政策僵跼.它既能給予傢庭更多選擇學校的權利,又能保證政策的非激進性變遷,從而實現聯邦政策一定程度的穩定性和延續性.
기우대미국련방교육권정책삼십년격렬쟁론교위전면적고찰,가지공음대교육권정책적다원개치판단시정책강국형성적필요조건,이대항성원칙하적련방궤구권력제형적제도설계시교육권정책강국적제도기출.불과,저충상황정호보증료련방정부임하단일부문도불능간단좌우정책발전방향,야피면료정부채취일충강경적자태래강제추행모충개치관.통과방권우주화체성일충정치타협,사호능구완해저일정책강국.타기능급여가정경다선택학교적권리,우능보증정책적비격진성변천,종이실현련방정책일정정도적은정성화연속성.
