乐山师范学院学报
樂山師範學院學報
악산사범학원학보
JOURNAL OF LESHAN TEACHERS COLLEGE
2013年
8期
91-93,99
,共4页
进城务工农民子女%人格特点%促进对策
進城務工農民子女%人格特點%促進對策
진성무공농민자녀%인격특점%촉진대책
采用卡特尔14种人格量表、Conners儿童行为量表的家长用表和Conners儿童行为量表的教师问卷对524名进城务工农民子女进行调查分析,研究显示:进城务工农民子女的适应性问题突出、且人格上具有敏感、孤独、焦虑等弱点,教师、中小学校以及社会应给予针对性的教育指导和帮助,让其在智力和心理等方面得到更好的发展.
採用卡特爾14種人格量錶、Conners兒童行為量錶的傢長用錶和Conners兒童行為量錶的教師問捲對524名進城務工農民子女進行調查分析,研究顯示:進城務工農民子女的適應性問題突齣、且人格上具有敏感、孤獨、焦慮等弱點,教師、中小學校以及社會應給予針對性的教育指導和幫助,讓其在智力和心理等方麵得到更好的髮展.
채용잡특이14충인격량표、Conners인동행위량표적가장용표화Conners인동행위량표적교사문권대524명진성무공농민자녀진행조사분석,연구현시:진성무공농민자녀적괄응성문제돌출、차인격상구유민감、고독、초필등약점,교사、중소학교이급사회응급여침대성적교육지도화방조,양기재지력화심리등방면득도경호적발전.
