思想教育研究
思想教育研究
사상교육연구
STUDY OF IDEOLOGICAL EDUCATION
2013年
9期
48-51
,共4页
高校思想政治理论课%传播学%信息流
高校思想政治理論課%傳播學%信息流
고교사상정치이론과%전파학%신식류
若把课堂看成是一个传播学中的“信息源”或生态学中的“生态系统”,那么教学活动实际上就是一个课堂生态系统信息流动的过程.在高校思想政治理论教学过程中,信息流在传播学意义上的三个过程是通过教与学的互动关系,即通过“师生之间”、“生生之间”的信息传递流动来实现的.其信息流来自于三个方面:师生之间、生生之间、课堂情境.在高校思想政治理论课教学过程中分析和研判好信息流问题,对于提升教学实效性具有积极意义.
若把課堂看成是一箇傳播學中的“信息源”或生態學中的“生態繫統”,那麽教學活動實際上就是一箇課堂生態繫統信息流動的過程.在高校思想政治理論教學過程中,信息流在傳播學意義上的三箇過程是通過教與學的互動關繫,即通過“師生之間”、“生生之間”的信息傳遞流動來實現的.其信息流來自于三箇方麵:師生之間、生生之間、課堂情境.在高校思想政治理論課教學過程中分析和研判好信息流問題,對于提升教學實效性具有積極意義.
약파과당간성시일개전파학중적“신식원”혹생태학중적“생태계통”,나요교학활동실제상취시일개과당생태계통신식류동적과정.재고교사상정치이론교학과정중,신식류재전파학의의상적삼개과정시통과교여학적호동관계,즉통과“사생지간”、“생생지간”적신식전체류동래실현적.기신식류래자우삼개방면:사생지간、생생지간、과당정경.재고교사상정치이론과교학과정중분석화연판호신식류문제,대우제승교학실효성구유적겁의의.
