黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2013年
9期
176-178
,共3页
学科内容为依托%体验%评估
學科內容為依託%體驗%評估
학과내용위의탁%체험%평고
针对大学英语普遍存在学习懈怠和学生兴趣低下的问题,重新定位大学英语基础阶段的教学目的,选择满足学生需求的教学内容和教学方法显得越来越重要.以学科内容为依托的大学体验式英语教学模式基于学科专业知识的教学内容,设计真实性任务,创设情境,指导学生体验专业知识的建构过程,建立学习共同体,进行协作式学习,并在真实的评估中反思和重构知识,从而走出一条语言能力发展和学科知识相互渗透,互相促进的发展道路.
針對大學英語普遍存在學習懈怠和學生興趣低下的問題,重新定位大學英語基礎階段的教學目的,選擇滿足學生需求的教學內容和教學方法顯得越來越重要.以學科內容為依託的大學體驗式英語教學模式基于學科專業知識的教學內容,設計真實性任務,創設情境,指導學生體驗專業知識的建構過程,建立學習共同體,進行協作式學習,併在真實的評估中反思和重構知識,從而走齣一條語言能力髮展和學科知識相互滲透,互相促進的髮展道路.
침대대학영어보편존재학습해태화학생흥취저하적문제,중신정위대학영어기출계단적교학목적,선택만족학생수구적교학내용화교학방법현득월래월중요.이학과내용위의탁적대학체험식영어교학모식기우학과전업지식적교학내용,설계진실성임무,창설정경,지도학생체험전업지식적건구과정,건립학습공동체,진행협작식학습,병재진실적평고중반사화중구지식,종이주출일조어언능력발전화학과지식상호삼투,호상촉진적발전도로.
