黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2013年
9期
144-145
,共2页
范玲%罗莹莹%包威%高战荣
範玲%囉瑩瑩%包威%高戰榮
범령%라형형%포위%고전영
多模态%多媒体%二语学习
多模態%多媒體%二語學習
다모태%다매체%이어학습
多模态话语分析理论对二语习得研究有着重要影响.基于此,通过分析法国里昂第二大学语言中心的Nicolas Guichon等学者进行的不同多模态形式对二语学习者的学习效果差异研究,探讨了多模态形式在二语学习中需要遵循的三条原则,即信息呈现的多模态性、模态形式的互补性和认知负荷的差异性.
多模態話語分析理論對二語習得研究有著重要影響.基于此,通過分析法國裏昂第二大學語言中心的Nicolas Guichon等學者進行的不同多模態形式對二語學習者的學習效果差異研究,探討瞭多模態形式在二語學習中需要遵循的三條原則,即信息呈現的多模態性、模態形式的互補性和認知負荷的差異性.
다모태화어분석이론대이어습득연구유착중요영향.기우차,통과분석법국리앙제이대학어언중심적Nicolas Guichon등학자진행적불동다모태형식대이어학습자적학습효과차이연구,탐토료다모태형식재이어학습중수요준순적삼조원칙,즉신식정현적다모태성、모태형식적호보성화인지부하적차이성.
