海峡科学
海峽科學
해협과학
CHANNEL SCIENCE
2013年
10期
85-86
,共2页
动手实践%科学教育%创新能力%青少年教育
動手實踐%科學教育%創新能力%青少年教育
동수실천%과학교육%창신능력%청소년교육
让学生亲自参与探究、实践,有助于培养学生的科学思维能力、动手能力、创新能力和运用科学语言进行表达和交流的能力,有利于他们对科学精神的理解和培养,学会尊重事实,尊重和欣赏不同的意见,养成科学的思维方式,并对科学技术与社会的关系有基本的了解.该文简要分析了培养学生动手实践能力的重要性,阐述“动手实践学科学”的意义和作用,并提出了开展动手实践教学的方法和手段.
讓學生親自參與探究、實踐,有助于培養學生的科學思維能力、動手能力、創新能力和運用科學語言進行錶達和交流的能力,有利于他們對科學精神的理解和培養,學會尊重事實,尊重和訢賞不同的意見,養成科學的思維方式,併對科學技術與社會的關繫有基本的瞭解.該文簡要分析瞭培養學生動手實踐能力的重要性,闡述“動手實踐學科學”的意義和作用,併提齣瞭開展動手實踐教學的方法和手段.
양학생친자삼여탐구、실천,유조우배양학생적과학사유능력、동수능력、창신능력화운용과학어언진행표체화교류적능력,유리우타문대과학정신적리해화배양,학회존중사실,존중화흔상불동적의견,양성과학적사유방식,병대과학기술여사회적관계유기본적료해.해문간요분석료배양학생동수실천능력적중요성,천술“동수실천학과학”적의의화작용,병제출료개전동수실천교학적방법화수단.
