中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
CHINA EDUCATION INFO
2013年
10期
75-78
,共4页
促进理解%专题学习网站%学习环境%信息技术
促進理解%專題學習網站%學習環境%信息技術
촉진리해%전제학습망참%학습배경%신식기술
信息社会呼唤理解性教学,搭建促进理解的学习环境是实现理解性教学的必备环节,信息技术为这一环境的创设提供了可能.本文以专题学习网站为例,运用理解性教学理论对网站建设进行指导.提出基于理解的专题学习网站的设计策略——以核心问题确定专题教学内容,明确专题学习网站的学习目标,整合各部分组织理解性学习活动,引入绩效技术的评价模型；并依照上述策略,对网站功能的实现提出四点建议——构建条理清晰的网站导航、既有针对性又有探索性的学习资源库、注重对话的交互系统和实时的评价系统.
信息社會呼喚理解性教學,搭建促進理解的學習環境是實現理解性教學的必備環節,信息技術為這一環境的創設提供瞭可能.本文以專題學習網站為例,運用理解性教學理論對網站建設進行指導.提齣基于理解的專題學習網站的設計策略——以覈心問題確定專題教學內容,明確專題學習網站的學習目標,整閤各部分組織理解性學習活動,引入績效技術的評價模型；併依照上述策略,對網站功能的實現提齣四點建議——構建條理清晰的網站導航、既有針對性又有探索性的學習資源庫、註重對話的交互繫統和實時的評價繫統.
신식사회호환리해성교학,탑건촉진리해적학습배경시실현리해성교학적필비배절,신식기술위저일배경적창설제공료가능.본문이전제학습망참위례,운용리해성교학이론대망참건설진행지도.제출기우리해적전제학습망참적설계책략——이핵심문제학정전제교학내용,명학전제학습망참적학습목표,정합각부분조직리해성학습활동,인입적효기술적평개모형；병의조상술책략,대망참공능적실현제출사점건의——구건조리청석적망참도항、기유침대성우유탐색성적학습자원고、주중대화적교호계통화실시적평개계통.
