CAJ | 학술논문

进入21世纪以来，关注学校教育已成为世界各国政府及其政党组织推动社会发展、实现人类全面自由发展的热点、焦点之一。从政府部门的主导、政党组织的介入、社会群体的参与、各类技术的应用、学习主体的唤醒、到学校自身的变革，无不渗透着对创新人才的渴望、对学校教育的希翼和对主体生命的尊重。本文主要通过笔者亲身参观学习美国特许学校的成功经验，从分析美国特许学校的发展历史和国家政策导向入手，结合我国开展教育体制改革的现状，探讨建立中国特许学校的若干政策建议，以期抛砖引玉，繁荣和促进我国教育管理科学的发展。
진입21세기이래，관주학교교육이성위세계각국정부급기정당조직추동사회발전、실현인류전면자유발전적열점、초점지일。종정부부문적주도、정당조직적개입、사회군체적삼여、각류기술적응용、학습주체적환성、도학교자신적변혁，무불삼투착대창신인재적갈망、대학교교육적희익화대주체생명적존중。본문주요통과필자친신삼관학습미국특허학교적성공경험，종분석미국특허학교적발전역사화국가정책도향입수，결합아국개전교육체제개혁적현상，탐토건립중국특허학교적약간정책건의，이기포전인옥，번영화촉진아국교육관이과학적발전。