教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2014年
5期
132-134
,共3页
易良廷%何滔%蒋如洲
易良廷%何滔%蔣如洲
역량정%하도%장여주
课堂教学效率%认知%复杂性
課堂教學效率%認知%複雜性
과당교학효솔%인지%복잡성
课堂教学主体及课堂环境组成课堂教学系统，其运行效率是有效教学关注的主要问题。从复杂性角度审视课堂教学系统的自组织和自适应行为，正确认知课堂教学效率的内涵特质、生成过程及其度量等问题，对于整体把握课堂教学规律和指导求解效率改进策略具有认识论意义。
課堂教學主體及課堂環境組成課堂教學繫統，其運行效率是有效教學關註的主要問題。從複雜性角度審視課堂教學繫統的自組織和自適應行為，正確認知課堂教學效率的內涵特質、生成過程及其度量等問題，對于整體把握課堂教學規律和指導求解效率改進策略具有認識論意義。
과당교학주체급과당배경조성과당교학계통，기운행효솔시유효교학관주적주요문제。종복잡성각도심시과당교학계통적자조직화자괄응행위，정학인지과당교학효솔적내함특질、생성과정급기도량등문제，대우정체파악과당교학규률화지도구해효솔개진책략구유인식론의의。
