中国伤残医学
中國傷殘醫學
중국상잔의학
CHINESE JOURNAL OF TRAUMA AND DISABILITY MEDICINE
2014年
11期
263-264
,共2页
典型疾病%生化检验报告单%CBL教学法%生物化学检验
典型疾病%生化檢驗報告單%CBL教學法%生物化學檢驗
전형질병%생화검험보고단%CBL교학법%생물화학검험
目的：探索适用的高职《生物化学检验》课程教学方法。方法：系统设计应用基于典型疾病生化检验报告单的CBL （Case Study Based Learning，案例教学法）教学法于高职《生物化学检验》教学。结果：基于典型疾病生化检验报告单的CBL教学法适用于高职《生物化学检验》教学。结论：基于典型疾病生化检验报告单的CBL教学法提高了高职《生物化学检验》教学质量。
目的：探索適用的高職《生物化學檢驗》課程教學方法。方法：繫統設計應用基于典型疾病生化檢驗報告單的CBL （Case Study Based Learning，案例教學法）教學法于高職《生物化學檢驗》教學。結果：基于典型疾病生化檢驗報告單的CBL教學法適用于高職《生物化學檢驗》教學。結論：基于典型疾病生化檢驗報告單的CBL教學法提高瞭高職《生物化學檢驗》教學質量。
목적：탐색괄용적고직《생물화학검험》과정교학방법。방법：계통설계응용기우전형질병생화검험보고단적CBL （Case Study Based Learning，안례교학법）교학법우고직《생물화학검험》교학。결과：기우전형질병생화검험보고단적CBL교학법괄용우고직《생물화학검험》교학。결론：기우전형질병생화검험보고단적CBL교학법제고료고직《생물화학검험》교학질량。
