读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2014年
15期
334-334
,共1页
小学%语文%生活化
小學%語文%生活化
소학%어문%생활화
“语文教学生活化”就是要树立大语文教育观,开放语文课堂,将学生从抽象、虚拟的课本中解脱出来,让语文走进生活,让生活走向语文,给学生感受自然,使学生在与现实世界的撞击、交流中产生对世界、对生活的爱,从而自发地、主动地去获取知识,同时又在这一过程中陶冶情操、磨练意志、完善人格,保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想象方面的自由。
“語文教學生活化”就是要樹立大語文教育觀,開放語文課堂,將學生從抽象、虛擬的課本中解脫齣來,讓語文走進生活,讓生活走嚮語文,給學生感受自然,使學生在與現實世界的撞擊、交流中產生對世界、對生活的愛,從而自髮地、主動地去穫取知識,同時又在這一過程中陶冶情操、磨練意誌、完善人格,保證人人享有他們為充分髮揮自己的纔能和儘可能牢牢掌握自己的命運而需要的思想、判斷、感情和想象方麵的自由。
“어문교학생활화”취시요수립대어문교육관,개방어문과당,장학생종추상、허의적과본중해탈출래,양어문주진생활,양생활주향어문,급학생감수자연,사학생재여현실세계적당격、교류중산생대세계、대생활적애,종이자발지、주동지거획취지식,동시우재저일과정중도야정조、마련의지、완선인격,보증인인향유타문위충분발휘자기적재능화진가능뢰뢰장악자기적명운이수요적사상、판단、감정화상상방면적자유。