读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2014年
15期
138-138
,共1页
化学教学%实验%培养学生%探究能力
化學教學%實驗%培養學生%探究能力
화학교학%실험%배양학생%탐구능력
化学是一门以实验为基础的学科,实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识培养学生的探究能力。有利于学生理解化学概念和原理,形成科学的思想和观念提高实验操作技能;能激发学生学习化学的爱好,增强学习动机,调动其学习积极性;能帮助学生理解、把握、应用、检验和巩固有关的知识、技能,继续前人积累的最基本的经验,形成自己的体验,是培养学生运用化学解决问题能力的主要途径。
化學是一門以實驗為基礎的學科,實驗教學可以幫助學生形成化學概唸,理解和鞏固化學知識培養學生的探究能力。有利于學生理解化學概唸和原理,形成科學的思想和觀唸提高實驗操作技能;能激髮學生學習化學的愛好,增彊學習動機,調動其學習積極性;能幫助學生理解、把握、應用、檢驗和鞏固有關的知識、技能,繼續前人積纍的最基本的經驗,形成自己的體驗,是培養學生運用化學解決問題能力的主要途徑。
화학시일문이실험위기출적학과,실험교학가이방조학생형성화학개념,리해화공고화학지식배양학생적탐구능력。유리우학생리해화학개념화원리,형성과학적사상화관념제고실험조작기능;능격발학생학습화학적애호,증강학습동궤,조동기학습적겁성;능방조학생리해、파악、응용、검험화공고유관적지식、기능,계속전인적루적최기본적경험,형성자기적체험,시배양학생운용화학해결문제능력적주요도경。