读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
15期
148-148
,共1页
小学%数学%质量
小學%數學%質量
소학%수학%질량
新课程标准实施以来，小学数学课堂教学的教学形式、教学方法发生了巨大的变化。教师们正在以全新的教学理念，改变传统的、落后的教学模式。变教师讲学生听、教师演示学生看为学生自主探究、合作交流、亲身实践；变学生被动的接受式学习为主动的探究式、讨论式学习。着手提高小学数学教学水平和教学质量。具体说来，有以下几点。
新課程標準實施以來，小學數學課堂教學的教學形式、教學方法髮生瞭巨大的變化。教師們正在以全新的教學理唸，改變傳統的、落後的教學模式。變教師講學生聽、教師縯示學生看為學生自主探究、閤作交流、親身實踐；變學生被動的接受式學習為主動的探究式、討論式學習。著手提高小學數學教學水平和教學質量。具體說來，有以下幾點。
신과정표준실시이래，소학수학과당교학적교학형식、교학방법발생료거대적변화。교사문정재이전신적교학이념，개변전통적、락후적교학모식。변교사강학생은、교사연시학생간위학생자주탐구、합작교류、친신실천；변학생피동적접수식학습위주동적탐구식、토론식학습。착수제고소학수학교학수평화교학질량。구체설래，유이하궤점。
