读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2014年
15期
147-147
,共1页
初中数学%有效教学%教学效率
初中數學%有效教學%教學效率
초중수학%유효교학%교학효솔
数学课堂教学的有效教学是教师培养学生创新精神、创新意识和创新能力的主阵地。教师课堂教学的有效性可以通过认真钻研教材,转变教育观念,丰富课堂提问的各认知因素来实现,让学生主动学习、轻松学习,并能够有效地提高教学效率。笔者通过自己多年从事教学工作的经验和体会,总结了一些看法,与大家交流讨论,共同提高。
數學課堂教學的有效教學是教師培養學生創新精神、創新意識和創新能力的主陣地。教師課堂教學的有效性可以通過認真鑽研教材,轉變教育觀唸,豐富課堂提問的各認知因素來實現,讓學生主動學習、輕鬆學習,併能夠有效地提高教學效率。筆者通過自己多年從事教學工作的經驗和體會,總結瞭一些看法,與大傢交流討論,共同提高。
수학과당교학적유효교학시교사배양학생창신정신、창신의식화창신능력적주진지。교사과당교학적유효성가이통과인진찬연교재,전변교육관념,봉부과당제문적각인지인소래실현,양학생주동학습、경송학습,병능구유효지제고교학효솔。필자통과자기다년종사교학공작적경험화체회,총결료일사간법,여대가교류토론,공동제고。