读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
16期
323-323
,共1页
初中语文%分层施教%教学目标
初中語文%分層施教%教學目標
초중어문%분층시교%교학목표
一个合格的初中语文教师，既要从理论上掌握教学方法，又应在实践中灵活地运用，善于在完成教学任务的同时，也要教会学生如何获得知识的方法。对语文教学方法的探究，必须从教师和学生两方面着手，作综合研究，这是中学语文教学改革的需要，也是当前开展素质教育的需要。
一箇閤格的初中語文教師，既要從理論上掌握教學方法，又應在實踐中靈活地運用，善于在完成教學任務的同時，也要教會學生如何穫得知識的方法。對語文教學方法的探究，必鬚從教師和學生兩方麵著手，作綜閤研究，這是中學語文教學改革的需要，也是噹前開展素質教育的需要。
일개합격적초중어문교사，기요종이론상장악교학방법，우응재실천중령활지운용，선우재완성교학임무적동시，야요교회학생여하획득지식적방법。대어문교학방법적탐구，필수종교사화학생량방면착수，작종합연구，저시중학어문교학개혁적수요，야시당전개전소질교육적수요。
