读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
16期
136-136
,共1页
课堂教学%生活化%学习兴趣
課堂教學%生活化%學習興趣
과당교학%생활화%학습흥취
多年的小学数学学科的教学中发现，学生在数学学习过程中普遍存在：缺乏想象力、对数字不敏感、感觉数学学科复杂而导致畏惧心理的困难现象，为了有效提高课堂教学的效果和学生学习质量，许多教师均开始针对孩子们的心理特点寻找方法--课堂教学“生活化”这个教学手段也就出现了。
多年的小學數學學科的教學中髮現，學生在數學學習過程中普遍存在：缺乏想象力、對數字不敏感、感覺數學學科複雜而導緻畏懼心理的睏難現象，為瞭有效提高課堂教學的效果和學生學習質量，許多教師均開始針對孩子們的心理特點尋找方法--課堂教學“生活化”這箇教學手段也就齣現瞭。
다년적소학수학학과적교학중발현，학생재수학학습과정중보편존재：결핍상상력、대수자불민감、감각수학학과복잡이도치외구심리적곤난현상，위료유효제고과당교학적효과화학생학습질량，허다교사균개시침대해자문적심리특점심조방법--과당교학“생활화”저개교학수단야취출현료。
