“概念隐喻理论”在“零起点英语”少数民族大学生词汇及写作教学中的应用研究
“개념은유이론”재“령기점영어”소수민족대학생사회급사작교학중적응용연구
An Applicative Study of Conceptual Metaphor Theory to Vocabulary and Writing Teaching for Ethnic English Beginners
  • 万方数据
    新疆教育学院学报 신강교육학원학보
    JOURNAL OF XINJIANG EDUCATION INSTITUTE
    2013年 4期 84-87 ,共4页

    刘现合

    류현합

    概念隐喻理论%少数民族%零起点英语%英语词汇教学%写作 概唸隱喻理論%少數民族%零起點英語%英語詞彙教學%寫作
    개념은유이론%소수민족%령기점영어%영어사회교학%사작
    文章着重探讨了隐喻理论与英语词汇的构成、隐喻理论与大学英语词汇教学的关系、运用隐喻理论对少数民族“零起点英语”大学生的英语词汇教学以及隐喻理论在英语写作中的应用.
    문장착중탐토료은유이론여영어사회적구성、은유이론여대학영어사회교학적관계、운용은유이론대소수민족“령기점영어”대학생적영어사회교학이급은유이론재영어사작중적응용.
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