读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
16期
75-75
,共1页
教师培训是提高教师队伍素质，促进教师专业化发展的重要途径。教师的培训已经越来越受到各级教育行政部门和各级各类学校的重视，但在实践过程中也暴露出一些问题，主要表现在：大规模的教师培训，流于形式主义；面授式的教师培训，培训形式单一；缺乏互动的灌输式教师培训，效果甚微。针对以上弊端，当前改进教师培训工作的一个重要切入点就是细化培训计划，在教师培训工作中根据培训对象的实际情况和具体需要，确定不同的培训目标，安排有差异的培训内容、方式、形式及重点等，从而通过培训使每位教师在原有基础上都获得进步和发展。
教師培訓是提高教師隊伍素質，促進教師專業化髮展的重要途徑。教師的培訓已經越來越受到各級教育行政部門和各級各類學校的重視，但在實踐過程中也暴露齣一些問題，主要錶現在：大規模的教師培訓，流于形式主義；麵授式的教師培訓，培訓形式單一；缺乏互動的灌輸式教師培訓，效果甚微。針對以上弊耑，噹前改進教師培訓工作的一箇重要切入點就是細化培訓計劃，在教師培訓工作中根據培訓對象的實際情況和具體需要，確定不同的培訓目標，安排有差異的培訓內容、方式、形式及重點等，從而通過培訓使每位教師在原有基礎上都穫得進步和髮展。
교사배훈시제고교사대오소질，촉진교사전업화발전적중요도경。교사적배훈이경월래월수도각급교육행정부문화각급각류학교적중시，단재실천과정중야폭로출일사문제，주요표현재：대규모적교사배훈，류우형식주의；면수식적교사배훈，배훈형식단일；결핍호동적관수식교사배훈，효과심미。침대이상폐단，당전개진교사배훈공작적일개중요절입점취시세화배훈계화，재교사배훈공작중근거배훈대상적실제정황화구체수요，학정불동적배훈목표，안배유차이적배훈내용、방식、형식급중점등，종이통과배훈사매위교사재원유기출상도획득진보화발전。
