考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
z1期
189
,共1页
问题情境%有效性%创设方法
問題情境%有效性%創設方法
문제정경%유효성%창설방법
有效的问题应该是教师创设一种疑难情境,让学生从中发现问题并思考、解决问题,使整个课堂教学活动围绕所创设的问题情境进行.有效的问题情境应让学生在解答问题的过程中陷入新的困境,从而引发更深入的问题.因此,只有创设有效的问题情境,才能使学生积极主动地思考问题,并在思考过程中产生认知冲突,进而唤起学生对新知识的渴望和探求,促使学生质疑问难,探索解决问题的方法.
有效的問題應該是教師創設一種疑難情境,讓學生從中髮現問題併思攷、解決問題,使整箇課堂教學活動圍繞所創設的問題情境進行.有效的問題情境應讓學生在解答問題的過程中陷入新的睏境,從而引髮更深入的問題.因此,隻有創設有效的問題情境,纔能使學生積極主動地思攷問題,併在思攷過程中產生認知遲突,進而喚起學生對新知識的渴望和探求,促使學生質疑問難,探索解決問題的方法.
유효적문제응해시교사창설일충의난정경,양학생종중발현문제병사고、해결문제,사정개과당교학활동위요소창설적문제정경진행.유효적문제정경응양학생재해답문제적과정중함입신적곤경,종이인발경심입적문제.인차,지유창설유효적문제정경,재능사학생적겁주동지사고문제,병재사고과정중산생인지충돌,진이환기학생대신지식적갈망화탐구,촉사학생질의문난,탐색해결문제적방법.
