考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
z5期
87-88
,共2页
STAR原则%听说课教学%新思路
STAR原則%聽說課教學%新思路
STAR원칙%은설과교학%신사로
本文从STAR原则出发,首先分析了当前大学英语听说课程存在的问题,探讨了教师如何提高学生听说能力的策略,即创设实际情境,丰富课堂形式；改进教学方法,倡导以任务分角色为手段[倡导体验式英语教学,提倡学生自我解放,自己动手,真正成为任务的执行者；以效果效率为检验指标,最终改进大学英语教学策略,提高学生的听说能力.
本文從STAR原則齣髮,首先分析瞭噹前大學英語聽說課程存在的問題,探討瞭教師如何提高學生聽說能力的策略,即創設實際情境,豐富課堂形式；改進教學方法,倡導以任務分角色為手段[倡導體驗式英語教學,提倡學生自我解放,自己動手,真正成為任務的執行者；以效果效率為檢驗指標,最終改進大學英語教學策略,提高學生的聽說能力.
본문종STAR원칙출발,수선분석료당전대학영어은설과정존재적문제,탐토료교사여하제고학생은설능력적책략,즉창설실제정경,봉부과당형식；개진교학방법,창도이임무분각색위수단[창도체험식영어교학,제창학생자아해방,자기동수,진정성위임무적집행자；이효과효솔위검험지표,최종개진대학영어교학책략,제고학생적은설능력.
