管理工程师
管理工程師
관리공정사
GUANLIGONGCHENGSHI
2014年
1期
63-66
,共4页
创新能力%设计基础教学%抽象%模仿%借鉴%二维构成
創新能力%設計基礎教學%抽象%模倣%藉鑒%二維構成
창신능력%설계기출교학%추상%모방%차감%이유구성
设计基础教学不仅要传授最基本的造型能力,而且要传授创新思维方法,培养创新能力,这一点已成为众多设计院校基础教学的重要共识.但在如何培养创新能力、如何传授创新思维方法方面,可谓“八仙过海,各显神通”.文章介绍一种实用、易行且便于推广的方法,即通过模仿、借鉴、创新三个循序渐进的层次,将思维发散与创造力训练融为一体,在训练中转变思维,在训练中培养创新能力.
設計基礎教學不僅要傳授最基本的造型能力,而且要傳授創新思維方法,培養創新能力,這一點已成為衆多設計院校基礎教學的重要共識.但在如何培養創新能力、如何傳授創新思維方法方麵,可謂“八仙過海,各顯神通”.文章介紹一種實用、易行且便于推廣的方法,即通過模倣、藉鑒、創新三箇循序漸進的層次,將思維髮散與創造力訓練融為一體,在訓練中轉變思維,在訓練中培養創新能力.
설계기출교학불부요전수최기본적조형능력,이차요전수창신사유방법,배양창신능력,저일점이성위음다설계원교기출교학적중요공식.단재여하배양창신능력、여하전수창신사유방법방면,가위“팔선과해,각현신통”.문장개소일충실용、역행차편우추엄적방법,즉통과모방、차감、창신삼개순서점진적층차,장사유발산여창조력훈련융위일체,재훈련중전변사유,재훈련중배양창신능력.
