搏击（体育论坛）
搏擊（體育論罈）
박격（체육론단）
Technique of Practical Fighting
2014年
2期
44-45,56
,共3页
高职院校%乒乓球%教学
高職院校%乒乓毬%教學
고직원교%핑퐁구%교학
由于高职院校的自身特点,学生体育课教学的连续性和整体性被打乱,原有的传统教学方法在课堂实践中的局限性日益体现.如何在分散的时间段内更好地完成教学目标和任务,激发学生运动的兴趣,奠定终身体育的意识.文章通过分类教学的模式,把技能接近的学生分在同班.采用讲解示范同步,练习观察同步,强调和加强纠错的重要性和自觉性,以及通过实战熟悉所学,及时发现和解决问题.文章采用文献资料法、对比分析法和数据统计法,将实验组与对照组学生进行了对比,得出结论:实验组学生在兴趣、技术、自主学习能力和综合运用能力上高于对照组,但在动作的规范程度上不如对照组的学生.
由于高職院校的自身特點,學生體育課教學的連續性和整體性被打亂,原有的傳統教學方法在課堂實踐中的跼限性日益體現.如何在分散的時間段內更好地完成教學目標和任務,激髮學生運動的興趣,奠定終身體育的意識.文章通過分類教學的模式,把技能接近的學生分在同班.採用講解示範同步,練習觀察同步,彊調和加彊糾錯的重要性和自覺性,以及通過實戰熟悉所學,及時髮現和解決問題.文章採用文獻資料法、對比分析法和數據統計法,將實驗組與對照組學生進行瞭對比,得齣結論:實驗組學生在興趣、技術、自主學習能力和綜閤運用能力上高于對照組,但在動作的規範程度上不如對照組的學生.
유우고직원교적자신특점,학생체육과교학적련속성화정체성피타란,원유적전통교학방법재과당실천중적국한성일익체현.여하재분산적시간단내경호지완성교학목표화임무,격발학생운동적흥취,전정종신체육적의식.문장통과분류교학적모식,파기능접근적학생분재동반.채용강해시범동보,연습관찰동보,강조화가강규착적중요성화자각성,이급통과실전숙실소학,급시발현화해결문제.문장채용문헌자료법、대비분석법화수거통계법,장실험조여대조조학생진행료대비,득출결론:실험조학생재흥취、기술、자주학습능력화종합운용능력상고우대조조,단재동작적규범정도상불여대조조적학생.
