CAJ | 학술논문

背景资料是语文阅读教学内容的重要组成部分。在诗歌、散文、小说的教学过程中，根据教学内容和目标，根据学生的认知状况，课前学生小组合作进行专题整理，课中精心选择相关内容，动态把握时机进行介绍，不仅能丰富学生的知识容量，激发学生的阅读兴趣，而且引导学生的思维方向，帮助学生打开思路，促进学生对文本的理解，更好地提高语文阅读教学的效果。本文从教学实际和实践操作的角度出发，对初中语文阅读教学中背景资料的处理策略进行了浅显的探讨、辨析和理解。
배경자료시어문열독교학내용적중요조성부분。재시가、산문、소설적교학과정중，근거교학내용화목표，근거학생적인지상황，과전학생소조합작진행전제정리，과중정심선택상관내용，동태파악시궤진행개소，불부능봉부학생적지식용량，격발학생적열독흥취，이차인도학생적사유방향，방조학생타개사로，촉진학생대문본적리해，경호지제고어문열독교학적효과。본문종교학실제화실천조작적각도출발，대초중어문열독교학중배경자료적처리책략진행료천현적탐토、변석화리해。