东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2014年
3期
303-303
,共1页
孔子%苏格拉底%道德教育思想%异同%启示
孔子%囌格拉底%道德教育思想%異同%啟示
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孔子与苏格拉底道德教育思想影响绵长不绝。由于二者生活的时代背景不同,其道德教育思想有相似之处,但其理论基础、教育过程、价值取向与教育方式也迥然相异。比较、反思孔子与苏格拉底道德教育思想的异同,对于深入了解中西方文化传统,批判继承我国古代和西方道德教育中的积极因素,对于改善我国目前道德教育具有十分重要的理论意义和实践意义。
孔子與囌格拉底道德教育思想影響綿長不絕。由于二者生活的時代揹景不同,其道德教育思想有相似之處,但其理論基礎、教育過程、價值取嚮與教育方式也迥然相異。比較、反思孔子與囌格拉底道德教育思想的異同,對于深入瞭解中西方文化傳統,批判繼承我國古代和西方道德教育中的積極因素,對于改善我國目前道德教育具有十分重要的理論意義和實踐意義。
공자여소격랍저도덕교육사상영향면장불절。유우이자생활적시대배경불동,기도덕교육사상유상사지처,단기이론기출、교육과정、개치취향여교육방식야형연상이。비교、반사공자여소격랍저도덕교육사상적이동,대우심입료해중서방문화전통,비판계승아국고대화서방도덕교육중적적겁인소,대우개선아국목전도덕교육구유십분중요적이론의의화실천의의。