当代教育实践与教学研究（电子刊）
噹代教育實踐與教學研究（電子刊）
당대교육실천여교학연구（전자간）
Contemporary Education Research and Teaching
2014年
8期
65-65
,共1页
政治课堂%学案调整%提高效率
政治課堂%學案調整%提高效率
정치과당%학안조정%제고효솔
传统课堂以教师的讲授为主，学生处于被动的接受地位，这已经被大多数教师认可。而导学案将课堂交给了学生，时间还给了学生，充分发挥了学生的主体作用。通过情境设计、问题探究、合作学习等形式，使课堂充满趣味和活力，增强了课堂的吸引力，有效地调动了学生的学习兴趣和积极性，使政治课焕发出新的生机。
傳統課堂以教師的講授為主，學生處于被動的接受地位，這已經被大多數教師認可。而導學案將課堂交給瞭學生，時間還給瞭學生，充分髮揮瞭學生的主體作用。通過情境設計、問題探究、閤作學習等形式，使課堂充滿趣味和活力，增彊瞭課堂的吸引力，有效地調動瞭學生的學習興趣和積極性，使政治課煥髮齣新的生機。
전통과당이교사적강수위주，학생처우피동적접수지위，저이경피대다수교사인가。이도학안장과당교급료학생，시간환급료학생，충분발휘료학생적주체작용。통과정경설계、문제탐구、합작학습등형식，사과당충만취미화활력，증강료과당적흡인력，유효지조동료학생적학습흥취화적겁성，사정치과환발출신적생궤。
